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目前智慧校园方案公司十大排名有哪些
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。目前有很多智慧校园平台，像鹰硕、北京桂花网、华为智慧校园、百度教育、海尔智慧教育、冠捷科技、联想中国、腾讯教育等等。温馨提示：以上解释仅供参考。应答时间：2021-09-16，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html
浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能
传统的三种课堂教学模式分别为：讲授式、启发式和讨论式。
每一种课堂教学模式都有其优点，当然也有缺点。所以一个成熟的老师，不会把某一种模式奉为宝典，具体问题具体分析才是可行方法。
讲授式即传统的教师授课讲解的形式，特点是老师为主体，学生为受众，一般是老师上课将课本上的知识点教授给学生，然后根据习题和试卷的完成效果来检测教学成果。优点是教师占主导，能够把握课程进度，积极正面的引导学生。缺点是“一言堂”，学生主体位置偏移，课堂质量也与老师的个人能力关联性太大。
启发式教学是指老师以谈话、问答等形式引导学生积极主动地掌握知识，特点是老师引导学生主动学习，培养学生的学习热情和学习兴趣。优点是强调了学生是学习的主体，有助于培养学生主动思考的习惯和能力。缺点是不容易掌握，很多人都流于形式，达不到真正目的。
普通的课堂
讨论式教学是学生在教师的指导下，就教材中的问题，独立钻研，共同进行讨论、辩论的学习方法。特点是教师退出主导位置，以分组或全班讨论的形式解决问题求证答案。优点是加深学生对理论知识的理解，培养孩子独立思考、交流意见以及口头表达的能力。缺点是课堂纪律不好控制。
讨论式教学
这三种传统的教学模式在课堂上的应用很普遍，但随着全球教育的改革兴起，创新教学、智慧教学被越来越多的人提起，各种科技产品走进课堂，打造一间现代化智慧教室，实践智慧教学模式已经不再是空谈。
以解决老师备课难问题的科技产品联想备授课5.0为例，它具有海量的教学资源，无论是哪个年级、出版社的教材都能找到对应的课件、教案、学案、试题、试卷、素材等等，大大提高了老师的备课效率。此外，它还搭载了电子白板功能，在传统课堂上，老师总是会碰上数学图表、公式不好具象化，物理、化学实验不好演示等问题，有了电子白板这个问题就能迎刃而解了。丰富的网络画板资源支持对函数运算、平面几何、统计等数学知识进行具象化的直观演示，还有物理化学实验的动画演示等内容，让课堂更生动丰富。
联想备授课5.0
在教室里，联想备授课5.0搭配上配套的联想智慧教育大屏，还可以实现智能书写的功能，而且还能提供粉笔、钢笔、记号笔等不同的书写效果，还有十二种画笔颜色可选，汉字手绘内容可以智能转写为楷书，方便学生观看学习。与以往粉笔书写的方式相比，电子白板不仅更卫生健康，而且录制微课的功能方便了老师回顾，也利于学生反复观看学习，更符合现代化教学模式的要求。
联想备授课5.0
在数字化发展进程不断加快的当下，课堂教学模式也应该顺应时代的发展有所变化。智慧教学有当下新兴科学技术做支撑，将科技与课堂融合在一起，能够丰富课堂内容、提高课堂效率，相信未来一定会成为课堂教学模式的主流方向。
落地31个省份140多个城市20万所学校，这个智慧教育方案凭什么
6月23日，联想举办主题为“联想新IT教育数字化转型新动力”的新IT思享会。聚焦国家教育数字化战略背景，多位行业专家就教育数字化的必要性和转型路径展开深度探讨。
会上，针对中国教育现在面临的主要矛盾，即学生日益增长的个性化的、高品质的、灵活的、终身的教育需求，与目前基于学校的、标准化的、班级的、单一渠道的服务供给方式之间的矛盾。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉指出，发挥数字技术的创新潜能是突破教育关键环节的难题与困境的关键。
联想集团SSG行业智能业务部总经理王俊杰也强调，数字化转型正成为推动教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。作为端-边-云-网-智全要素覆盖的新IT服务厂商，联想也正通过创新技术积极投身助力国家教育事业，通过IT底层技术变革，智能设备、基础设施和方案服务的3S全栈服务能力等，推动教育数字化进程。
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新IT打通教育底座
联想扎根一线服务教育数字化转型
今年1月份教育部召开全国教育工作会议，部署了2022年教育七个方面的主要工作，其中，“实施教育数字化战略行动”崭新亮相。全国教育系统正在把教育信息化作为发展的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化教育全面数字化转型已经成为必然趋势。然而教育数字化变革不是一蹴而就，对教育数字化构建清晰认知，聚焦转型痛点，将有助于进一步推动教育变革落在实处。
会上，余胜泉对教育数字化进行了深度解读。
“教育数字化转型是不断深化新一代信息技术在教育要素配置中的优化和集成作用，将数字技术的创新成果深度融合于教育的全要素、全业务、全领域和全流程之中，激发数据要素创新的驱动潜能，提升教育组织的创新力和生产力。实现以数字信息为基础设施和实现工具，面向创新人才培养的教育新生态的过程。”
余胜泉指出教育数字化可以从两个层面解读。
一是技术变革推动转型，教育转型经历了信息化、网络化，正迈入智能化阶段。未来将以提供智能，拥有主动智能的环境，提供人机协同的教育智能服务为核心。
第二个层面是教育业务角度来看，这也是数字化转型的核心特征即业务创新、模式创新和生态创新。 依托智能技术跟教育深度融合，未来必将是人机协同的教育智能——业务创新；人才培养模式将实现大规模个性化——模式创新；实体空间+网络空间+ 社会 空间三大空间相融合，形成虚实融合、虚实互动全面融入学校的新的教育生态——生态创新。余胜泉强调，教育数字化的核心指向业务流程、教育形态、教育生态理念的变化，在无处不智能的环境下，未来必将是新的办学方式、新的人才培养、新的教育管理和教育服务，这才是变革的核心指向和核心诉求。
而业务创新、生态创新，必然是顺应市场发展需求而来。蓝鲸教育总编王金晓表示，随着线上教学的常态化、智能教学硬件设备的丰富化，教师们更需求体系化的数字教学服务，如教学管评测的服务体系、备授课的个性化应用服务等等。
“我觉得接下来对于数字化的追求应该是能够从底层打通所有的接口、打通所有的供应商，能够提供整体的数据底座，进而在服务商上提供能够统筹教学管、评、测所有教学生态的服务。”
而除了教育数字化的体系化服务之外，另一大需求痛点，则是技术和应用融合的阻碍。联想中国大客户业务群整合营销及售前&交付高级经理张妤莉提及，在高校调研中，尽管一些学校具备100%的教育信息化产品，如智能交互大屏、备授课软件等，但仅有20%的老师使用，且产品功能使用不足1%。复杂的产品技术，并未真正的扎根到应用需求中，解决教师的问题。
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新IT打通教育底座
联想扎根一线服务教育数字化转型
如何从底层提供完整的数据底座，进而构建教学生态的体系化服务？如何将复杂的产品设计化繁为简，真正服务教师和学生？伴随中国教育信息化成长近20年的联想，给出了自己的答案。
从早期远教工程到教育信息化1.0“三通两平台”建设，到后期“三全两高一大”信息化2.0整个全过程，联想都一直在深度参与，并成功为20万所学校提供从设备、方案到咨询的全栈服务。作为业界少有的具备端-边-云-网-智全要素覆盖的新IT服务厂商，联想不仅具备底层的技术支持能力，同时可以依托新IT内核“擎天”智能引擎构建智慧教育领域的顶层设计能力，并通过3S智能设备、基础设施和方案服务构建全栈服务能力，来满足教育服务生态的构建需求。
“现在我们要实现教育数字化转型和智能升级，除了整体解决方案的顶层设计能力，还有应用平台的打通这样一些技术手段之外，我们从根本上还是需要让一线老师把信息化基础设备和应用用起来，让一线的老师开始进行数字化的转型。”
联想张妤莉表示。教育数字化是需要教育服务生态的构建和教育信息化产品真正的应用来做支撑的，二者缺一不可。
联想新IT教育数字化转型新动力圆桌论坛环节，嘉宾从左至右依次为 联想教育智库秘书长王川、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉、 蓝鲸教育总编王金晓、 联想中国大客户业务群整合营销及售前&交付高级经理张妤莉
扎根教育一线，从信息化应用产品的可用性、应用性以及事前性三方面，联想开始做了更深入的思考。对于数据的留痕、存储、挖掘、分析，也要做更贴近教育教学理念的设计，从信息化的手段引导教育教学的变革。基于此，联想建立数字校园解决方案，并覆盖数字理化生实验考场、虚拟仿真实验等定制性应用场景。在近日发布的联想教学教研1+的解决方案中，聚焦教师备课、课堂授课两大核心场景，助力老师高效备课，提升教学效果。
事实上，联想基于区块链、视觉 语音处理、NLP、机器学习等核心技术，构建的基础服务架构 “Le-Learning Platform”和多元化数据中台，还打造了针对不同教学应用场景的智慧区校、智慧校园、智慧教室和智慧实训四重方案，并以项目服务、运维服务和运营服务的全栈能力，服务K12、职业学校和高等院校等类型客户。同时针对细分场景，联想建立了72项模块化系统，覆盖教研系统、资源系统、教务及管理系统、教学系统等，以立体积木式组合，实现教育全场景数字化。
活动上，河南省内乡县教育大数据中心主任裴拾阳也分享了联想扎根内乡的实践案例。内乡县地处豫西南山区，属国家级秦巴连片特困县，传统教育深挖潜力已接近极限。在内乡县委县政府、县教体局的支持和指导下，联想前后十余次专家带队摸底一线教育现状，打造了“四云一平台”和“一组两中心”的智慧教育运营模式，覆盖全县296所中小学。联想为学校提供教育资源平台、智慧课堂、教学大屏、智慧校园和一系列教育应用，帮助学校、师生和家长实现了真正的智慧教育。
除内乡县智慧区校方案，罗湖未来学校、北师大智慧教室、齐鲁工业大学实训室等多个联想智慧教育案例相继落地，如今联想已落地分布全国31个省份140多个城市的20万所学校客户，正迅速成长为推动教育数字化转型和智能升级的赋能者。
当下教育数字化已不再是单点解决某一个场景问题，而是要求教育数字化服务企业深入每一个具体应用场景精准解决实际痛点，运用智能化技术，打造定制化、全栈服务的教育教学场景，形成教育数字化的生态系统。今年，正值教育数字化战略行动的开局之年，据不完全统计全国26个省市教育部门提出阶段实施纲要，并将其写入政府工作报告。我国教育的全面数字化转型已经成为必然趋势，未来，联想也将持续深耕一线，切实解决一线教师、学生问题，推动中国教育数字化进程。
联想智慧教育云平台怎么样
联想智慧教育云平台是以联想自主研发的“教育云”虚拟云终端系统为核心，整合电子教室、电子阅览室、电子白板教学、行政办公、各科目教学软件等教学应用的智慧教育云平台解决方案。该方案利用先进的云计算技术，实现了“互动课堂”和“在线课堂”双教学模式，同时还帮助师生轻松完成交互式网络学习、创建网站、管理并搜索教学资源、教师间协同完成教案制作、学习评测、网络教学或课程点播、教研及学生社区、教学日历管理、移动设备支持等多项全方位的云服务。联想互动课堂解决方案实现了自主性学习、探究式学习和交互式学习等创新教学模式，真正完成了从教师教学为中心向以学生学习为中心、从知识传授为主向能力培养为主、从课堂学习为主向多种学习方式三大转变，从基础架构层面有力推动了中小学校教育教学改革。
