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怎样学五线谱自学
左手张开：将拇指、食指、中指、无名指、小指分别看成五线谱低音谱表的第1、2、3、4、5线，这五条线上的音是：sol、si、re、fa、la，这是低音谱表线上的音。两个手指之间的丫看成＂间＂，间里音就自然熟悉了。五线谱的高音谱表认法：
一线mi一间fa
二线sol二间la
三线si三间do
四线re四间mi
五线fa
这就是五线和四间的认法。
当然还有上加一线，上加二线等。
下加一线，下加二线等。
上加一间，上加二。
下加一间，下加二间。
各音位只表示相对的音高关系，第一间的音比第一线的音要高，第二线的音比第一间的音要高，其余类推。
扩展资料
任何一首曲子，都可以被分为任意数量的“小节”，用长竖线（分节符）分割。乐曲使用拍子控制节奏，“拍”是音符历时长短的单位。一拍的时间由乐曲要求规定，如果要求一分钟60拍，那么一拍就是一秒。
每一小节都是有固定“拍数”的，在简谱最上角描述每小节的拍数。如4／4拍，含义是“四分音符为一拍，每小节四拍”。假定我们规定一拍是一秒，那么一个四分音符的持续时间就是一秒，一小节就有四秒。
怎么才能学习五线谱
学好五线谱需要按照三个步骤来学习：1．学习简谱的基本知识；2．学习五线谱的基本知识；3．寻找简谱和五线谱之间的对应关系。之所以这么做，是因为通过简谱可以方便得了解一些基本的乐理知识，假如你看得懂简谱，请跳过这一节。然后，我们需要知道一些基本的五线谱元素的含义，才能更好的深入。最后，通过简谱和五线谱的对应关系，可以很方便的读懂五线谱。 二、简谱任何一首曲子，都可以被分为任意数量的“小节”，用长竖线（分节符）分割。乐曲使用拍子控制节奏，“拍”是音符历时长短的单位。一拍的时间由乐曲要求规定，如果要求一分钟60拍，那么一拍就是一秒。每一小节都是有固定“拍数”的，在简谱最上角描述每小节的拍数。如4/4拍，含义是“四分音符为一拍，每小节四拍”。假定我们规定一拍是一秒，那么一个四分音符的持续时间就是一秒，一小节就有四秒。什么是四分音符呢？我们常见的1（do）、2（re）、3（me）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si）、0（休止符）都是四分音符，它们占用一拍的时间。如果在四分音符下加一“下划线”（称为减时线），音符的时常减半，即八分音符，占用半拍。加两道减时线，即十六分音符，占用1/4拍，依此类推。另外，相邻的减时线可以合并在一起。“X分音符”的关系不同拍数的音符如下图所示：在普通音符（不加任何修饰），称为标准音，上/下加一/多个黑点，就可以提高/降低标准音的音高，其幅度为一/多个“八度”，修改音符的音高不改变音符的拍数。通过使用加高音点和低音点改变音节的音高，还可以使用升音符号和降音符号改变音节的音调。在简谱的小节中，在一个音符左侧标注升降音符号可以改变音节的音调。升/降音符改变一个半音。标准音1升音后为其右侧的黑键，降音后为低音的7。如果使用重升/降音符号，则改变一个全音。如标准音2，重升音后为3，重降音后是1。升降音符号只对本小节内起作用，从标注升降音的符号开始，到小节结束，所有同音节的符号都要一致变化。如果在小节结束前停止该符号的作用，使用还原符号恢复原本的音节。除此之外，还有一些细节需要注意。“连音符”要求使用乐器演奏曲子时，不能在被连接的音符之间发生停顿，如果是同一个音符的话，不需要重复按下相同的键。另外，“附点音符”在这里需要特殊说明。附点音符是在音符右侧使用一/多个黑色的圆点表示，它表示为原有音符拍数的一半。如第二行中，在标准音5后加一个附点音符得到5·。标准音5原本占用1拍，加上附点后的音符5·时长为1+1*1/2=3/2拍。如果在标准音后加两个附点，则新的音符5··时长为1+1*1/2+1/2*1/2=7/4拍。在第三行中，在八分音符后加一附点音符表示新的音符的时长为1/2+1/2*1/2=3/4拍。依此类推。通过以上的了解，我们可以获悉：通过音符的类型和音高标记我们能得到正确的发音；通过减时线我们可以得到发音的时常（拍数）。这样，基本上给我们一个简谱，我们就可以将音乐“读”出来了，这也达到了我们看懂简谱，掌握基本乐理的目的。 三、五线谱在音乐范畴中，五线谱是一种为人熟悉的音乐标记方式，利用五条平行横线，在其上面记入标示不同音高及拍子的音符。这些线，可称为“五线谱”或简称“谱表”。并依据拍子记号将五线谱上音符依拍分成小节，用小节线标示。在五线谱上，音高是由下而上标示，位于较高线上的音符代表较高音高；而时间则由左至右标示，左面的音符会比右面的较早演奏出来。当然，演奏记在谱表上的乐曲时，音高、速度等比例会因不同的音乐符号或标示而有所不同。记谱时，音符都会刻画在1条线上或者2条线中间的空间上。而这些线及间由下而上命名的，最下面的是第1线，最上面的是第5线；第1、2线之间为第1间，4、5线之间为第4间。在这5条线之间，可以记下11个音。谱号将标示某个特定音所在的线，并将其他音依序排列。例如G谱号就将中央C对上的G音定在第2线上，第1间是F音，第2间就是A音，如此类推。而不同的谱号标示在谱上不同的线上，会改变五线谱所代表的音高。音调及其调号都会影响写在谱上的音高。没有加上谱号或用特殊谱号的五线谱也可以用在敲击乐的谱面，以不同的线和间表示不同的乐器。如果要在五线谱上记载位于下一线以下或上一线以上的音时，就必须在五线的上下，加上一些临时短线。这种短线就称为加线，由加线产生的间，就称为加间。四、从简谱到五线谱前边讲到简谱可以比较完整的描述一首曲子，它里边涉及到的乐理知识有：小节、拍子、X分音符、高低音、附点音符等。那么，这些概念在五线谱中如何表示呢？弄清这些，我们就能看懂五线谱了。小节和拍子的概念我们可以直接从简谱中迁移过来，在五线谱中，它没有任何变化。类比简谱中附点音符的举例，我们可以得到五线谱附点音符的例子。目前为止，我们弄清了五线谱的节拍和音符的时长（X分音符和附点音符），类比简谱的内容，我们发现这里没有专门介绍高低音。因为，五线谱音符的高低音已经在线和间上体现出来了！五线谱音符所在的位置决定了它的音节和音高。不过这里还需要阐述一个细节，在五线谱每行的开始（无论是上行还是下行），都会指定曲子的升音谱线和降音谱线。所有在这个谱线上的音符都会被升降音符号作用（这和简谱中只作用与本小节有所不同），如果停止升降音符号的作用，则使用还原符号还原。 五、五线谱速读方法五线谱速读方法包括四个原则和三个要求：原则一，背口诀。在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,依次类推往上是第二，第三，第四和第五线,要背的就是这些线上的音。高音谱表：一线MI，二线SO，三弦SI，四线RE，五线FA。低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列。低音谱表：一线LA，二线FA，三弦RE，四线SI，五线SO。一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线MI是在中央C右侧的那个MI，低音谱表上的一线LA是在中央C左侧的那个LA，然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列，低音谱表上线上的音依次向左侧排列。原则二，看音的进行方向和音之间的距离。在五线谱上，音越来越往高走，在琴键上就会越来越往右侧走，反之，则往左侧走，这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系。五线谱上音与音之间的距离, 我们只要知道几个基本距离就好了。在五线谱中，相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系；相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系；相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系。五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种。其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来。比如，高音谱表上三线SI，那么有一个音在在五线上方的间里，那么这个音可以用几种方法找到，第一种就是背线上的音，高音谱表五线FA，那这个音比FA又高一个，则这个音就是SO。第二种方法就是通过三线SI来计算，这两个音之间隔了两条线，那么线和线之间的音是隔一个音的关系，最上面的线就和SI 是隔一个音再隔一个音的关系，则比最高的线再高一个音就应该是SAL。练习时要注意看到五线谱上音向上走，手就向右侧移动，五线谱上音向下走，手就向左侧移动。音和音之间的距离是挨着，手指就挨着用，音与音之间是隔着的关系，手指也就隔着用，除非是琶音，要按照琶音的指法来安排。原则三，要上下两行对着一起看。要两行一起，上下对着看五线谱，比如上面一行有一个单音，下面一行有一个和弦，那么就将这几个音一起看。然后，再横向的看下一组音，同样是上下对着看。这样，就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位)，也可以看到两个声部的走向，也可以缩小注意力集中的范围，做到100%正确。原则四，正确的思维方法。先上下对着看第一个音---à分析。用哪个手弹奏，用哪个手指弹奏，弹奏哪个音，弹奏几拍，节奏是什么样的，两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等。---à分析好后，用相应的手指弹奏下去，弹奏这个音的同时，眼睛再用同样的方法继续看下一个音，再分析，再弹奏。五线谱速读方法还有3个要求要做到，这样才可以做到看，想，弹这三者之间的连贯配合。这三个要求是:1，眼不离谱。弹奏时，眼睛是要先看谱子的，而且在手指弹奏这个音的同时，眼睛又要看下一个音。因此，眼睛是不可以看手弹奏的，当然这不是绝对的要不看手，当手指要弹奏的音超过了8度，或是超过了手指可以用指距来量到的位置时，就要用眼睛的余光来看一下键盘，然后再迅速回到谱子上来。2，眼快于手。在视奏时，要先看再思考，然后才可以用手弹奏。因此，眼睛一般比手快一个音的速度。这样，才可以做到思维的连贯性。3，手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉。在视奏时，眼是尽量不离开谱子的，所以，为了不弹错音，手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉，也就是说手指的指距感要非常好。这样，们看到五线谱上音的走向和距离时，同时就可以在手指上做出相应的反应来。
初学者如何学五线谱
五线谱由节拍，调号，节奏型，谱号，调号，时值等组成，初学者学习时根据专业快速入门教学方法，记住以下几点即可轻松入门，识别五线谱。
第一：伸出你的左手张开5指，横放在自己面前5个手指就看成是五线谱的5条线，各指间可以认为是五线谱的4个间。
第二：现在你的小指就是3，无名指就是5，中指就是7，食指就是高音2，大拇指就是高音4。
第三：记住5条线以后，在把5线4间联系起来就可以推出小指和无名指第一间4，无名指和中指第二间6，中指与食指第三间1，食指与大拇指第四间3，这样你就已经掌握五线谱了。
第四：对于下加线或者上加线它的规律同上,音名可以自己推算一下。
小指和大拇指比其他手指短,正好是3和高音4，中指最长，就是7个音中的数字最大的7音的位置。以上音位排列是五线谱高音谱表c调的各音位置，五线谱基本上都是固定调对于升降号变化，它的音名是不变的，只是唱名改变了。
古人云：六线谱教你怎么弹，五线谱让你知道你在弹什么。
五线谱是目前世界通用的记谱法，你没听错，世界通用，并且五线谱是每个学音乐的人必学的知识。由五条线四间组成，五线谱下面数为12345线，下面数1234间。在五线谱上加一线，叫做上加一线，在五线谱下方加一线叫做下加一线。
怎样学习五线谱
一.原则 1 背口诀 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二 第三 第四 和第五线,我们要背的就是这些线上的音 请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol三弦si 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列 请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列 2 看音的进行方向和音之间的距离 在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走 这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系 五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了 在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系. 五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal . 练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排. 3 要上下两行对着一起看 要两行一起,上下对着看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对着看 这样,就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确 4正确的思维方法 先看(上下对着看第一个音)---à分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音 弹奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 ---à分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏……. 如此这样连贯看 想 弹下去就可以了 五线谱速读方法还有3 个要求要做到,这样才可以做到看 想 弹 这三者之间的连贯配合 三个要求是: 1 眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来. 2 眼快于手 在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度 这样,才可以做到思维的连贯性 3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.
什么是五线谱如何学五线谱
对于初学乐器的孩子们来说，学习五线谱是最基础的乐理知识。很多孩子在刚刚接触五线谱的时候，往往看得眼花缭乱，导致学习的时候容易心烦意燥。所以爱琴家小编为大家整理了5个学五线谱的方法，帮助各位学琴的孩子，彻底解决认谱识谱难的问题。1．把谱子当母语我们的母语 —— 汉字要比五线谱复杂得多，我们也可以用科学的方法识字，那么有正确的方法，学习五线谱也不算是件难事，另外不要对这些谱子有抵触的心理。五线谱上的每一条线、每一个间都代表了一个有固定音高的音，而且没有重复。要想把每个音都记住，首先要先搞清楚音和音之间的距离概念，还有“跨”和“走”的概念。家长可以利用一些肢体动作去引导孩子，通过一些大动作的识谱预备练习来帮助儿童提高识谱能力。2．不要靠随便猜来认谱在学习一首新曲子时，小孩总会很认真记住开头几个音的谱，但在后面他们很容易按照谱子上标注的指法去“猜”音。为了避免出现儿童“猜”音的情况，可以让儿童在开始弹奏每首曲子之前先把谱子上的每一个音“读”出来。做这项工作之前，家长先把谱子上的指法遮住，如果儿童实在想不起来，家长可以适当“提醒”。3．识谱时一定放慢速度刚学习一首新的曲子，用不合适的速度去识谱也是造成多种错误的原因之一。眼睛、脑子走不到前面，拍子乱了，节奏也就乱了，手来不及到位就一定会找错位置弹错音。因此，这样断断续续的识谱，节奏和音调都破坏了，更别提曲子的完整性了。所以，家长一定要帮助孩子放慢速度去识谱。4．分、分、分着练不能因为麻烦，就一下子把整首曲子的音调、节奏集中练习。音调的熟悉，节奏的把握，技巧动作的习惯等等都需要依靠重复，但如果重复的部分太长也不利于记忆。因此，我们可以分着练，分节、分句、分段的练习。这样练习表面上看起来只学了一句，但却牢牢地掌握了这一句，比起学了四句，一句也没掌握要好得多。5．边弹边唱小朋友一般练琴时总是会有这样的习惯：弹到哪里，看到哪里，想到哪里，脑子不先行一步，这样就耽误时间了。家长可以让儿童在弹琴时边弹边唱，小孩在弹琴的同时把谱子上的音唱出来，那么就不会出现儿童弹琴时脑子跟不上手的现象。记得，边弹边唱的练习刚开始的时候必须放慢速度，家长不能太着急，一定要让孩子慢慢想好了再进行弹唱，等儿童熟悉这种技能后才能慢慢加速，这样弹唱才更加流畅。任何一件事并非是一朝一夕的，需要长久的练习才可以成功
如何学好五线谱，有没有技巧
1、学习五线谱重点一，认识中高音谱号，记住谱号1位置。五线谱谱号分为，高音谱号，中音谱号和低音谱号，五线谱由五线四间组成，五条线上面加一线叫做上加一线，五线谱下面加一线叫做下加一线。在五线谱高音谱号中，下面下加一线位置为do(1),中音谱号右面像耳朵形状的简称半8样式，8字横着从中间分开那条线即是中音谱号1do的位置。低音谱号两个点之间的线为4的位置。2、学习五线谱重点二，记住调号，找到1的位置。五线谱调号标记位置为4152637，用升号标记#，降号在五线谱标记位置是7362514用b标记。调号与音名对应为以下1234567即CDEFGAB。在调中音阶排列方法为第一，按照c谱号（乐谱不带升降号）数出1234567。第二是什么调就把哪个音定位1。3、学习五线谱重点三、翻译简谱。在初学者中，最快速的记忆就是翻译简谱，因为简谱只有7个音，不像五线谱看起来眼花缭乱，眼看千遍不如手过一般，翻译简谱能更好快速的加深印象，也是学习五线谱最快的方法。
如何学读五线谱
我认为，学好五线谱需要按照三个步骤来学习：1．学习简谱的基本知识；2．学习五线谱的基本知识；3．寻找简谱和五线谱之间的对应关系。之所以这么做，是因为通过简谱可以方便得了解一些基本的乐理知识，假如你看得懂简谱，请跳过这一节。然后，我们需要知道一些基本的五线谱元素的含义，才能更好的深入。最后，通过简谱和五线谱的对应关系，可以很方便的读懂五线谱。二、简谱任何一首曲子，都可以被分为任意数量的“小节”，用长竖线（分节符）分割。乐曲使用拍子控制节奏，“拍”是音符历时长短的单位。一拍的时间由乐曲要求规定，如果要求一分钟60拍，那么一拍就是一秒。每一小节都是有固定“拍数”的，在简谱最上角描述每小节的拍数。如4/4拍，含义是“四分音符为一拍，每小节四拍”。假定我们规定一拍是一秒，那么一个四分音符的持续时间就是一秒，一小节就有四秒。什么是四分音符呢？我们常见的1（do）、2（re）、3（me）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si）、0（休止符）都是四分音符，它们占用一拍的时间。如果在四分音符下加一“下划线”（称为减时线），音符的时常减半，即八分音符，占用半拍。加两道减时线，即十六分音符，占用1/4拍，依此类推。另外，相邻的减时线可以合并在一起。“X分音符”的关系如图所示。不同拍数的音符如下图所示：在普通音符（不加任何修饰），称为标准音，上/下加一/多个黑点，就可以提高/降低标准音的音高，其幅度为一/多个“八度”，修改音符的音高不改变音符的拍数。通过使用加高音点和低音点改变音节的音高，还可以使用升音符号和降音符号改变音节的音调。在简谱的小节中，在一个音符左侧标注升降音符号可以改变音节的音调。升/降音符改变一个半音。标准音1升音后为其右侧的黑键，降音后为低音的7。如果使用重升/降音符号，则改变一个全音。如标准音2，重升音后为3，重降音后是1。升降音符号只对本小节内起作用，从标注升降音的符号开始，到小节结束，所有同音节的符号都要一致变化。如果在小节结束前停止该符号的作用，使用还原符号恢复原本的音节。除此之外，还有一些细节需要注意。“连音符”要求使用乐器演奏曲子时，不能在被连接的音符之间发生停顿，如果是同一个音符的话，不需要重复按下相同的键。另外，“附点音符”在这里需要特殊说明。附点音符是在音符右侧使用一/多个黑色的圆点表示，它表示为原有音符拍数的一半。如下图
怎样快速学看五线谱
快速学看五线谱的方法如下：
1、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线。五条线中间的空白处为间，共有四间。放在五线谱开头，分别为高音谱号和低音谱号。
2、高音谱号：下加一线唱1，下加一间你唱2 一二三线唱3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间唱4 6 1，四间唱3，上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6。低音谱号：上加一线唱1，上加一间就唱7 一二三线唱5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间唱6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
3、简谱与钢琴（电子琴）键盘位置对照图。
4、中央C唱DO，D唱Re，以此类推。
拓展资料:
五线谱注意事项：
1 错音不断
2 双手的配合不协调,对位有问题
3 无法连贯的弹奏下来,总是断断续续,结结巴巴
4 视奏一个新曲子很困难,弹奏几遍都无法顺下来
参考资料:百度百科-五线谱
怎么快速学习五线谱
用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。连谱号包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分。括线分花的和直的两种。花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。有时在直括线之外还加上辅助括线（花的或直的）来连接同种乐器。在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。
