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神奇的盒子实验要准备什么材料
材料准备
1个有盖的硬纸盒，5个硬币，胶带，实验桌。
实验步骤
1把盒子放在桌子边上，然后把它渐渐推出边沿。
产生现象
当盒子的中部超出了托着它的桌子边沿，盒子就掉了下去。
2打开盒子，用胶带把硬币粘在盒内的一角，再盖上盖子。
3把盒子放回桌子上，把它渐渐推出桌子边沿，直到只剩下粘着硬币的盒子的一角在桌上。
产生现象
即使盒子的中部越过了桌子边沿，盒子也没有掉下去。只要有硬币的一角还留在桌子上，盒子就仍处于平衡状态。
原因解答
空盒子的重心在它的中部，如果重心越过了支撑的底座(桌子)，盒子就会掉下去，因为重力集中在那一点。如果在一个角落粘贴硬币，重心就移到硬币这边，只要重心还在支撑物(桌子)上，盒子就处于平衡状态。
电影《大话西游》中一种神奇的盒子叫什么
月光宝盒描述：神奇的宝盒，可以前去500年，后回500年。对着月光念出咒语，你就可以到达想去的地方。部分剧情：至尊宝在盘丝洞找到盘丝大仙留下的月光宝盒，此时牛魔王带白晶晶来到盘丝洞。白以为春和二当家生下的孩子是她和至尊宝所生，愤而自刎。至尊宝为了救白，使用月光宝盒使时光倒流，几次后产生故障，竟将其带回五百年前，这时紫霞仙子向她走。
神奇盒子(北京)科技有限公司怎么样
神奇盒子(北京)科技有限公司是2017-07-12注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市密云区鼓楼东大街3号山水大厦3层313室-3034(云创谷经济开发中心集中办公区)。
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有一天,我打开了一个盒子求作文急急急急急，还有帮我找一下好看的图片
一个神奇盒子的用途 清潭实验小学六（10）班 吴月粤 一天，我在一个角落找到了一个小木盒，他灰溜溜的，毫不起眼，我打开了它里面什么也没有。于是，摆弄了一会，就把它丢在了床下…… 不知过了多少天，我正在写一篇作文，可怎么也找不到思路，不知道怎么写它。于是，在无聊之际，我翻出了那个小木盒，看着它，仿佛比拿回家的时候更旧了，我有“研究”了一会小木盒，东看看，西瞧瞧，突然，脑海中一个想法闪过，我立马放下木盒，拿起笔来写，顿时文思如泉，连绵不绝，直到写到感到手酸为止。我回过头读了读刚才写的文章，简直不敢相信这是我写的作文，是那么的精彩，那么的吸引人，让人读了后感到意犹未尽。看着这篇作文，我想了想，这到底是怎么一回事，这篇文章真的是我写的吗？我思索了一会，猛然想起了那个小木盒，我转头看了看小木盒，觉得这个小木盒有些神奇。为了应证我的想法，我把老师布置的一篇让我们准备的习作拿出来，然后又像刚才那样摸了摸小木盒，突然，又是一阵灵感闪过，感到脑中有一个完整的文章呈现。我立刻拿起笔来，把刚才的文章“默”了下来，再看它，真是一片完美的文章。这也更加证实了这个木盒真的有一种神奇的魔力，我想，以后的作业就不用愁了。 第二天，我把那两篇文章交给了老师，老师看了，赞不绝口，说道：“这是我教你们班来看到最好的文章，真是太精彩了，太完美了！这……是不是……你自己写的？”我被老师这么一问，一下子不知道该怎么才好了，说是我自己写的，可是在和老师撒谎，但说不是，就是没认真完成作业，是更要挨骂的。我思前想后，最后说到：“老师，这是我自己写的，不过是请爸爸帮我修改过的。”老师听后，赞许的点了点头，可殊不知，我的心中却扬起了一阵阵的涟漪。但是，被老师这样表扬，心中的激动早已盖过了不安，只希望这种赞许能永远回响在自己的耳边。 此后，我发现这个木盒每天只要摸它一次，一天的作业他都能给你提供答案。它不仅可以给你提供作文的题材，不论是什么学科、什么题目只要摸摸它，都会帮你做出来。从此，我不论做什么学科的作业，都依赖这个小木盒，久而久之，我就离不开他了。 一天早上，有一次考试，可我偏偏起晚了，在匆忙之际，我竟忘了去摸摸木盒子。在上学的路上，我想：反正我也是什么都会的，一次不摸盒子也会考得好的。考试开始后，我看了看试卷，发现里面的题目我都不会。我这才发现，这些日子都是小木盒帮我写的作业，而我自己根本什么也不懂，这段时间的成绩都是小木盒的，都不是我自己的。想到这些，我感到非常的后悔，当初真不应该以来木盒的，要不也不会像今天这样啊！这场考试，可想而知，我考的出奇的差，老师都诧异极了，而我也感到很懊恼。回到家后，我把那个小木盒扔到了一个角落，然后拿起书，把自己不会的课程慢慢学起来。不久后，我把自己落下的课文慢慢补了回来，也渐渐忘记了那个小木盒…… 知识是要自己学会才是真的会了，不要弄虚作假，做作业不是为了老师、为了家长，而是为了我们自己。做任何事都要独立完成、认真完成，否则到最后害的还是你自己。就像这个小木盒一样，它具有魔力，但他不是我用来完成作业的工具，不要依赖想小木盒一样的东西来辅助自己，要相信，只要是自己认真做的都是好的！这是我的原创啊
神秘的盒子作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的神秘的盒子作文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神秘的盒子作文 篇1
上课铃刚刚响过，老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，接着老师说：“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开始议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么，但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，
同学们丈二和尚——摸不着头脑，最后，老师盒子打开给我们看，原来里面只是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，可我们还是不知道：镜子怎么是活的呢？老师对我们说：“我们照镜子的时候里面的我们就是活的，我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生，我们一定要好好珍惜这份伟大的爱，尊敬老师，学好本领，报答老师。
神秘的盒子作文 篇2
同学们都积极发言，小恒说是潘多拉魔盒，小乐说钱包，小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头，说：“NoNoNo，不是不是。”我们一个个一脸懵逼，摸不着头脑。我呕心沥血地思考着：老师说她很喜欢这个盒子，却又不是钱包难道是……化妆品！于是，我飞快地发了上去，可又遭到了老师的否认，到底是什么呢？
正当我百思不得其解时，老师终于说话了：“好吧，要不我将它打开一秒，你们来看一看吧！”我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动，只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮，“咔”一声盒子打开了一条缝，里面一片漆黑，很快，老师又以风驰电掣之速，关上了盒子。我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼，老师没法，就再次按下按钮，我们目不转睛地望着盒子，只听见“咔”一声盒子再次被打开了，我们仔细地端详着，哦！莫非是……就在我快要猜出来的时候，小妍率先开口了：“是卡包！”“回答正确！”老师说道。想了这么久，原来是个卡包啊，这个神奇的盒子的身份，总算被揭开了。
神秘的盒子作文 篇3
今天，燕子老师带来了一个精美的盒子，她还说：“这里面可能有吃的、玩的，只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢？很珍贵吗？是不是很特别呢？”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸，我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。
这时，燕子老师请了第一个同学——袁子涵，上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开，袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西，失望的看着我们。“里面是什么呀？”同学们争着问袁子涵，可袁子涵始终守口如瓶，就是不肯说出来。看她的表情，盒子里一定装着一件普普通通的东西，肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。
终于，燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同学也一样，终于轮到我了，我轻轻打开盒子一看，盒子里怎么装着自己呢？我再仔细一看，原来是一面镜子呀！
这节课真有趣啊，在玩中学习，在学习中玩。
神秘的盒子作文 篇4
只见这一个盒子身穿着五颜六色华丽的衣服，身上有许多像蜘蛛网一样的线条。我心里想着这难道不就是普通的钱包吗？都长一个样啊！同学们七嘴八舌地讨论着，有的说这是一个潘多拉魔盒，有的说这是一个华丽的钱包。还有的说这是一个装口红的盒子……我仔细掂量着这个盒子的外形：扁扁的中间还有一个长长黑黑的线，我心里想着这好像是我以前看到妈妈看我卡付钱时的卡包耶，老师的嘴巴里发出了奸诈的笑声。“哈哈哈哈，恭喜你们，回答全错。”
终于有一个同学耐不住了，哀求着：老师这这么难猜就给一点提示吧，就算打开一下盒面也好呀。老师转念一想，也好，就给你们看一眼吧。老师左手按着盒锁右手以迅雷不及掩耳之势，打开又关闭，动作是那么的娴熟，仿佛以前练过似的。我们一点也没看清楚，只好继续闷头地瞎猜。其中有一位同学说出了我们共同的心声：“再给我们看一眼吧。”“咔”盒子里露出了一条缝隙。里面漆黑漆黑的。我什么也没有看清楚。心想：唉，奖励是我与我无缘了。
神秘的盒子作文 篇5
上课铃刚刚响过，老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢？大家都很好奇。
老师高高地举起盒子，神秘地说：“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，你们知道是什么吗？”大家议论纷纷：有的说是一张美丽的照片，有的说是一幅漂亮的画，还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀？我们大家更好奇了！
老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台，只见他三步并作两步冲上了讲台，我们都想从他脸上得到些信息，可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了，一个个跃跃欲试，都想赶快上去瞧个究竟。
终于轮到我了，我迈着激动的步子走上了讲台，赶忙伸头往盒子里看，发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了，难不成这世上独一无二的东西是镜子吗？我再仔细一瞧，咦，镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢，原来，这世上独一无二的.宝贝就是我们自己呀！
神秘的盒子作文 篇6
今天上课，老师笑眯眯地捧着一个盒子，老师说：“这里面有个东西，还会动，每个人上来摸一摸，猜一猜是什么。”这么说那个东西是会动的，还是个活的。我们吓得差点钻进桌子下面。
有的同学还大胆想象是条蛇，有的猜是兔子，有的还猜是只乌龟。猜完以后，我们便像吃了豹子胆一样举起了手，想上去摸一摸。第一个同学上去了，老师小心翼翼的把箱子打开了一个小缝，让他伸进去摸一摸。他还没摸呢，手就缩回去了。他又再次鼓起勇气，小心地伸进去，他摸到了后，吓得脸色发白。我们看着他都吓成了那个样子了，都慢慢放下了举着的手。老师再让他摸的时候，发现他已经躲到墙角了。他又再次去摸了摸，猜的是一只乌龟。老师揭晓答案的时候，他大吃一惊。
等了一大会才轮到我，我的信心突然减少了一大半，我走上去，突然听到了一个声音，我就有一点害怕了。我心想：“如果这个东西咬到我怎么办？”我一点也不敢伸进去。在老师的催促下，我还是鼓足了勇气伸手去摸。我摸到后，发现这个东西不会动。我心想：“老师原来是骗我的，一定是想练练我们的胆量，这个东西是光的，还可以提，可以转圈，一定是面镜子。”
等最后，老师拿出来的时候，果然是面镜子。我们集体问老师：“不是活的吗？你那样说是想练我们的胆子吗？”老师就笑了笑，没说话。
就这样，开心的一节课过去了。我们下课了还在研究这个问题。
神秘的盒子作文 篇7
今天下午，老师让我们写作文。在写之前，老师让我们做个游戏——看一个神秘的盒子。
在未看之前，我们对这个神秘的盒子议论纷纷，有的说里面是一盒茶叶，有的说里面是月饼……我开始还觉得里面什么也没有呢！
看到我们疑惑的样子，老师让我们逐个走上讲台，看这个神秘的盒子。
在走上讲台的路上，我的心情是那么的兴奋，那么的急切，也是那么的激动。我在心里暗暗猜测：这个神秘的盒子里到底装着什么呢？终于走上讲台了！我小心翼翼地打开盒子，一看，原来里面只是一面普普通通的镜子，和我们想的完全不一样！我便在内心偷偷地笑了起来，因为神秘盒子里的东西十分出乎我们的意料。
轮到我的同桌了，我想，他看完神秘盒子的心情应该和我是一样的吧！只见他笑了出来，我也大胆地笑了出来。同学们一个一个地走了上去，一个一个地从讲台上走了下来，他们一个个的表情都是笑哈哈的！大家的表情把我逗的捧腹大笑，都快喘不上气来了。尤其是李佳烨，她刚看完，还没忍住，就“哈哈哈”地大声笑了出来。还有邢子丹的表情，他一看完，就把嘴撅了起来，那个表情真是好笑极了！
看完这个神秘的盒子之后，我有很多感触。盒中的镜子可以把我们脸上的脏东西全部都照出来；生活的镜子可以把所有事物存在的缺陷都照出来。
老师拿这个镜子作为神秘礼物送给我们意义十分深刻啊！它让我们看到了一个个真实的自己！
神秘的盒子作文 篇8
有一天，爸爸从浙江象山出差带回来一个长方形的蓝色塑料盒子，朝我神秘地一笑，就放进了抽屉里。
怎么不给我看看就放起来了呢？趁他们不在，我偷偷地打开了这个盒子。哇，真让我眼前一亮，原来是《西游记》中唐僧师徒的木偶人像，那一个个人物像真的一样。你看那骑在白龙马上的唐僧披着红色的袈裟多神气，那孙悟空扛着金箍棒在前面探路，那乐哈哈的沙和尚挑着担子紧随师傅后面，只有那肥胖的猪八戒扛着他的看家武器跟在后面东张西望。
说起《西游记》，我不知看了多少遍。给我印象最深的要数孙悟空，据说他能七十二变，一个“筋斗云”就能十万八千里，更了不起的是他有一双火眼金晴，什么妖怪都逃不过他的眼晴，要是没有他的武艺高强，说不定到今天师徒几人还不能到达西天呢。最可笑的是那露着大肚子的猪八戒，贪吃好睡还贪玩，有几次还差点误了大事。
正在我想得入神的时候，爸爸妈妈回来了，还没等我收拾好盒子，就被他们发现了，我显得有些紧张。爸爸哈哈一笑对我说，急什么，看吧，看吧！不是不让你看，而是怕小弟弟把东西弄坏了。可不是么，小弟弟比我小五岁，特别顽皮，要是被他发现了准玩个没完没了。但我不能这么自私，要与小弟弟分享这份快乐，不过不能让他一个人玩，摔坏了也真是太可惜。我小心地整理好并关好盒子，让这个美好地故事永远珍藏在这个神秘的盒子里。
神秘的盒子作文 篇9
叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧拿着一个盒子悄悄地走进了教室。只见这个盒子看起来很普通。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，神秘地说：“这个盒子里面是我的宝贝，也是爸爸妈妈的宝贝，还是爷爷奶奶的宝贝。你们想知道是什么吗？”
同学们都很好奇，教室里面热闹非凡。有的说是书本，有的说是金子，有的说是树叶……谁也不知道老老师葫芦里卖的什么药。大家急的百爪挠心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么东西。
朱老师先请了郭丰源第一个上台。他开心地笑着，慢慢走上讲台。朱老师嘱咐说：“你看了可不能告诉别人呀。”他使劲点点头。
朱老师打开盒子，而且她没有完全打开，而是半开半合，好像宝贝会长翅膀飞了一样。我们不由得都站起来，盯着郭丰源看。只见他看了宝贝一眼，露出惊奇的神色，然后捂着嘴，害羞地跑下去了。
老师又让王婉清和冯孙楠也上来看了宝贝，但他们都守口如瓶。
最后，老师让大家都上去看。轮到我了，我把头凑过去一看，原来是一面镜子啊。
原来是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱。可是我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是宝贝呢？老师意味深长地对我们是：“镜子里的你们才是真正的宝贝啊。”
通过今天的课堂游戏，我明白了原来我们才是真正的宝贝，因为我们能给爸爸妈妈带来幸福和快乐，我们是独一无二的宝贝呀！
神秘的盒子作文 篇10
我家抽屉里，有个方方的小盒子，虽然呈色不很新，但在我心里十分神秘。
我和哥哥总想揭开盒子里的秘密，曾经偷偷试过几次手，但都没如愿以偿。盒子里究竟装的什么东西？成为我和哥哥的“心结”。
那天中午，我和哥哥悄悄地拉开抽屉，対这个“潘多拉盒”想探个究竟。“哥哥，这里面是什么啊？”我摸着盒子问哥哥。“我也不知道里面装的什么玩意儿。”哥哥说。我轻轻地把这个盒子从抽屉里拿了出来，细细地端详了一番。心想：这里一定藏着宝贝。“哥哥，打开它吧！”我拉着哥哥袖子乞求道。“不敢！万一被爸爸发现了，那事情就麻烦了。”哥哥急忙压低声音。我无可奈何地瞅着这神秘的盒子，不想离开。突然，妈妈推门进来了，我和哥哥都有些惊慌失措。妈妈朝我们俩打量了一番，看着桌上摆放的盒子，似乎明白了什么。“你们是不是想打开它？妈妈问。“想！”我俩异口同声地回答。妈妈用钥匙打开了这个神奇的盒子。“啊！好漂亮！”只见金灿灿奖章静静地躺在盒子里，我和哥哥忍不住惊呼起来。妈妈小心翼翼地拿出一枚奖章，讲起了爸爸在部队的故事。
原来，这些都是爸爸在部队获得的军功章。爸爸曾经是一名战地记者，工作十分忙碌。白天，肩上抗着摄影机，腰间挂的照像机，跟着部队跑，准备新闻材料；夜晚，爸爸借着战友的手电光在帐篷里“爬格子”。功夫不负有“辛”人，一个个真实的故事被爸爸记录；一篇篇精彩的文章被发表。
看到爸爸那些闪闪发亮的军功章，我忍不住拿起一枚，把它挂在自己胸前，心里特别自豪。我想：我一定要像爸爸一样，做一个勇敢，勤奋，有用的人！
神秘的盒子作文 篇11
同学们慢吞吞地走进教室，放下书包坐下来。就在教室一片安静的时候，彩虹老师抱着一个粉嫩如霞的盒子，从门口大步流星走了进来。
只见彩虹老师举起盒子，大声说到：有谁能猜出这个盒子里是什么吗？手机！汉堡！奥特曼机械核心！作业！同学们一顿瞎猜。
这时彩虹老师露出诡异的笑脸，来回走动了几下，给出了提示：这个东西能说会跳，而且每个人看到的都不一样。
话音刚落，教室里又一片沸腾，红红大声拍着桌子，一下子跳了起来，手不停地挥动起来：我知道，我知道，应该是铅笔！
黑黑听了，心里很不舒服，连忙上前说道：不对，不对，我觉得是个超小型水杯。明明听了他们的对话，双手叉腰，双脚不停地剁着，还皱着眉头，指着他俩大喊：你俩说得都不对，我觉得可能是零食。
同学们议论纷纷，老师决定让两个同学来看一看。第一个幸运儿是陈小球同学。我也好想去看一看，盒子里到底有什么呀！
不过，彩虹老师说过：看到的同学，绝对绝对，不能把秘密说出来，而且这可是祖传珍宝哦！
只见小球同学大口大口地呼吸，两腿瑟瑟发抖，手还不停地拉扯着衣服。彩虹老师慢慢把盒子拉开，也不知发生了什么，只见小球同学大叫一声：哦！这让我们更加糊涂了。
第二个幸运儿是易子倩同学，她淡定地走向讲台，双手把手捂得紧紧的，一点都不紧张。老师慢慢拉开盖子，可她依然像什么都没看见似的，慢悠悠地走下台。
过来好久好久，彩虹老师终于公布了答案，我们睁大眼睛，都不敢分神，只听一声，正确答案是镜子！天呐，原来这么简单，我真期待下次课堂。
神秘的盒子作文 篇12
上课了，黄老师拿着一个红色的盒子走进教室，那是个非常漂亮的盒子，小巧玲珑的盒身上有许多好看的花纹。小黄老师干嘛拿个盒子来给我们上作文课呢？我们都十分的好奇。
这时，黄老师神秘兮兮地举起盒子问道：“大家猜一猜，这里面装的是什么？”盒子里装的是什么呢？大家议论纷纷，七嘴八舌地说开了，有的说是首饰，有的说是珠宝，还有的说是糖果……但黄老师都是微笑着摇摇头，否定了我们所有的答案。盒子里到底装着什么呢？我们大家更疑惑了，好奇心也更重了。
“既然同学们都猜不出来，我就揭开谜底了！”黄老师说：“其实这里面是我多年来收集的一些明星照片，有谁想上来看看？不过有个要求，上来看的同学看完后不能把你所看到的说出去，愿意上来的请举手。”教室里刷的举起了几十双小手，黄老师小心翼翼地把盒子打开，然后点了一个同学上去，只见这个同学满心期待的走向讲台，踮起脚向盒子里望去，看了一眼后，便哈哈大笑着跑了下来。接下来上去的同学个个如此，全都是满心期待的上去，哈哈大笑的下来。见此情景，我们这些没有上去的同学心里更是痒痒的，把手举得老高，恨不得马上去一睹明星们的风采。
黄老师示意我们把手放下，举着打开的盒子面向我们，原来打开的盒子上面是一面镜子，下面有一张纸条写着：看看镜子中的你！原来如此，怪不得上去的同学个个哈哈大笑，我们也都大笑了起来。
最后黄老师语重心长地对我们说：“希望通过今天这堂课，能让大家明白：只要你们认准目标，不断努力，那么不久的将来，你们个个都是大明星！”
是啊，只要心中有梦，并不断地为梦想而努力，谁说我们不会成为大明星呢？
神秘的盒子作文 篇13
“嗖”的一声，一个盒子登上了闪亮的白色舞台。只见这个盒子呈长方形，大概10厘米长，身上穿着一身蜘蛛服，衣服上还有些化妆品的图案，以及密密麻麻的线条。老师卖关子问道：“你们猜一下这是？”
话音刚落，一条条消息在屏幕上出现，有人说，这是钱包；有人说，这是化妆品；还有人，居然说这是潘多拉的魔法盒？？每个答案都独具特色，但是老师都一一否认了同学们的答案。但是倔强的同学们没有为此而放弃。他们仍然继续猜。
老师见同学们猜不出来，便发出了自己奸诈的笑声。同学们仍然不服输。过了许久，老师说：“好吧，既然你们都猜不到，那我们就来公布答案吧。不过你们要注意看哦，千万不要眨眼！”只见老师将大拇指放在盒子的按钮处，“啪”的一声盒子开了。但是只露出了一条小缝隙，完全看不清盒子里面是什么，过了2秒老师又把盒子关上了。同学们纷纷说道：“这是什么呀？完全看不到，简直就是一片漆黑。”老师见同学们还没有猜出是什么，再次发出了自己那具有魔性的笑声。哎呀，你们说，这老师都准备公布答案了，怎么还作弊呢？
同学们仍然在试着猜，但是仿佛老天都站在老师的那边，不肯帮我们这群“可怜”的同学。在同学们三番四次的请求下，老师终于肯答应我们，给我们看一下里面到底是什么。
老师再次把大拇指放到盒子的按钮处。“啪”的一声盒子开了。原来是个卡包，里面放着三张会员卡。这并非是什么钱包、手机和什么潘多拉魔法盒，而是一个放着三张卡的平凡而朴素的卡包。
神秘的盒子作文 篇14
今天，邓老师正在给我们上课，她神秘地微笑着，慢慢拿出了一个盒子，盒子从下往上移动，来了个“华丽登场”邓老师说：“这是一个神秘的盒子，你们知道它里面装了什么，有什么用吗？”我们开始上下打量这个盒子，这是个长方形的小盒子，它穿着一身华丽的衣裳，红的，蓝的，黄的，五颜六色，还有的蜘蛛网般的花纹，使这个盒子显得既花俏，又有些可爱。
同学们终于按耐不住心中的好奇，开始七嘴八舌的猜测起来，里面装的是手机吗？还是说是化妆盒？甚至有人说他是一个炸弹，逗得同学们都笑了起来。刘灏谦同学，开始有些不耐烦了，对老师说：“快打开吧，您不要再卖关子了！”邓老师发出“奸诈”的笑声：“我就是要卖关子让你们猜，我才不会那么早打开呢！”这下，同学们更没有头绪了。
神秘的盒子作文 篇15
我们特想看看邓老师的盒子里装了什么。邓老师似乎看穿了我们的心思，对我们说：“既然你们想知道，那我就打开一秒给你们看。”接着，邓老师左手大拇指按住最下方，右手大拇指按住按钮。
“咔”盒子开了，邓老师迅速打开又迅速合上，我根本看不清盒子里是什么，同学们也是。邓老师又打开了几次，我只见里面一片漆黑，什么也没有，心里想：邓老师肯定没装东西在里面，不然怎么会一片漆黑呢？邓老师奸笑道：“哈哈，你们是猜不到的！真相是——”邓老师缓缓地打开盒子，只见里面是三张会员卡！“原来是个卡包啊！”同学们异口同声地叫道。这个神秘盒子的真面目终于被揭开了。
