本文目录
- 父母要上班，两中小学生在家上网课，爷奶又无法配合学校，咋办
- 学校敢在教室装上监控，定期让家长去看回放吗
- 朔州一中学被曝要求统计学生家长职务，如有副科级以上干部要进行上报，区教育局回应：系高考回避制度你怎么看
- 各位家长同学，你们觉得学生在家听网课和在学校学习有何不同
- 实时上网课和过后看回放有啥区别
- 调查｜北京中小学返校时间又调整，居家学习有啥变化
- 各位小学生的家长，网络授课和线下学习，哪种更适合你们的孩子
- 孩子在家上网课与到学校读书各有什么优缺点
父母要上班，两中小学生在家上网课，爷奶又无法配合学校，咋办
由于各地疫情基本控制住了，父母也都复工复产上班了，孩子们就成了无政府状态。多数都是放在老人家里看护，老人根本管不了孩子。
在公园，几乎每天都能看见爷爷奶奶带孩子出来玩的，看年龄都是小学的孩子，早上九点多钟，正是上课的时候，都是拗不过孩子，出来放风的。
邻居家的孩子就是，父母都去上班了，爷爷来看孩子上课，爷爷无可奈何的表示，看不了。父母走了孩子就变样，不好好听课，用手机玩游戏，管不了。只能等父母晚上下班回放视频，打卡做作业提交。
有的家长和孩子发生冲突，矛盾一度升级，有的孩子打游戏花掉家里的卖房款，网课是几家欢乐几家愁啊！
这种情况也是老师犯愁的，开学后时间来得及可以重讲，时间来不及咋办？
周末只能休一天了，暑假可能也要缩短，一个月的时间应该能赶出来。
都说我们的假期延长了，我怎么觉得是缩短了呢。您说呢？
学校敢在教室装上监控，定期让家长去看回放吗
不是学校敢不敢，而是家长敢不敢。
如果家长定期看回放，就会破坏自己孩子是天才的幻想，发现自己的孩子不过是一个普通孩子而已。
会发现自己的孩子，在上课期间跟别的孩子交头接耳，传小纸条，急眉弄眼。
还会发现自己的孩子我行我素，屡教不改，不听老师的规劝。
还会发现别人家的孩子一听就会，一做就对，而自己的孩子，教了几遍还没开窍……
以为自己生出来一个天才，没想到只是和自己一样平凡普通，自己寄予他们的希望，全部都要破灭了。
不知道家长能不能承受？
朔州一中学被曝要求统计学生家长职务，如有副科级以上干部要进行上报，区教育局回应：系高考回避制度你怎么看
朔州市某区教育局对辖区某中学要求统计学生家长职务，回应称系高考回避制度，这个理由是绝对站不住脚的，并且这种说法在全国各地极为罕见，我之所以这样说，有以下理由。
第一，从廉政建设来讲，学生没有义务向学校报告父母职务，这是由学生身份决定。
请大家注意，在校学生从身份上来讲就是单纯的学生，和其父母做什么工作没有任何关系，如果朔州某中学负责人连这点常识都没有的话，说明根本不称职。再者说了，学校有什么权利要求学生报告自己父母的职务？既不合理也不合乎规章制度。因此说，区教育局对外回应也纯粹是胡乱用回避制度。
第二，高考有严格的组织流程体系，任何学生家长违规介入干涉都属于违法行为。
高考实施这么多年，无论从组织流程上，还是从保密方面，都有完善的制度，可以说任何学生家长，不管你什么职务，都没有权利干涉正常的考试。因此说，朔州市区教育局的对外说法倒有些不正常了，这不明摆着此地无银三百两吗？作为上级职能部门如果发现下属学校有不合理的做法，正常取消就行了嘛，为啥要给其找理由呢？
第三，学校如果统计学生家长的职务，那目的一定不够单纯，不得不让人怀疑。
按正常人的思维来看学校统计学生家长职务，这其中肯定隐藏着不良动机。如为某些有相当职务的领导孩子开绿灯，甚至学校领导或老师怕不小心因教育哪个学生而惹着其家长，既而为自己带来不必要的麻烦。如此有这样的思维，显然学校领导的奴化思想就太过于严重了，看来需要换换思想觉悟合格的人来担任了。
总之，干部子女在学校里没有特权，因为穿上同样的校服，身份都是平等的。如果学校非要让学生汇报父母职务，在同学间一但传播开来，会引起非常不好的影响。如果朔州某中学这样做的话，很快就会引发社会舆论的关注，最终某些相关责任人恐怕要吃不了兜着走了。
各位家长同学，你们觉得学生在家听网课和在学校学习有何不同
很高兴我来回答这个问题。这要从三个方面回答：第一是地点。网课在家、校课在班内。在家有家长代位老师管理。在上网课期间，家长既是班主任又是监管员也是辅导员。许多家长和学生在上网课期间发生了矛盾，这就正犯了我们老祖宗所说的父不教子的大忌。家长大多数并不专业，并且对孩子没有耐心，家长作风严重，产生矛盾也就很自然。孩子带着情绪学习是不会产生良好效果的。第二，管理方式不一样。校课是由老师面对面的班级制管理。它属于群体教育。群体教育，孩子们有一个比、拼的对象，有一个比、学、赶、帮、超的氛围。老师一个眼神，一个手势都可以使学生揪偏，而在家里的网课，老师们是在隔空管理，学生认为老师看不着，管不着。又加上小孩子是爷爷奶奶的心头肉，说一不二。所以，家长所说的话对孩子们而言分量很轻轻唉！第三，也是最重要的一点，教学效果差别很大。好多老师和家长认为网课对大部分同学而言真的是枉课。网课老师精心准备，认真上课，严查作业。但是，后台统计显示，部分学生听课有几秒、几分钟就溜人了。复学后的第一次考试显示，好的学生变差，差的学生变得更差，甚至是已经不可救药。这些学生没精神，没状态，耍玩的劲就没了。因新冠肺炎而产生的长假给人类带来了极大的灾难。
实时上网课和过后看回放有啥区别
虽然内容一样，但是在学生的心里是不一样的！
按时按点上网课给孩子一种心里上的暗示:这就是在上学！有一种自然的紧迫感！而且会让孩子从假期生活中回归！早睡早起，生活起居慢慢的规律起来！
虽然看回放也是一样的课程，但是孩子根本没有紧迫感和参与感！
其次，上网课时，老师对学生学习情况的不能一目了然，但是可以通过连麦啊，互动啊，掌握学习情况！
看回放的话就只能听内容！不能互动！学习气氛就更不用说了！
虽然网课也有弊端，但是比较来说，实时网上教学的效果还是非常不错的！
调查｜北京中小学返校时间又调整，居家学习有啥变化
眼下的疫情根本没有完全控制住。还是存在很大风险。七月初期末考试，孩子们在学校仅仅十多天时间。冒着风险去上学？一旦感染了，得是孩子自己去隔离，家长肯定不让陪同吧？所以，真没有开学复课的必要
各位小学生的家长，网络授课和线下学习，哪种更适合你们的孩子
网络授课和线下学习哪个更适合自己的孩子？答案是显而易见的，肯定是线下学习！有的家长也可能说：自律的孩子网络授课效果一样棒哒哒，我个人认为这也是片面的，主要原因有以下两点：
一、孩子的专注力不可能和成人一样持久。自律的孩子网络授课一个月可以，两个月可以，三个月可以，长此以往呢？会枯燥会单调会无聊，然后就想方设法撬课，想随时随地玩游戏，进而想长时间流连于网络，这样视力下降，身体素质下降，学习效率大打折扣。这次疫情导致我们班近视人数激增，因孩子玩游戏而导致亲子关系剑拔弩张，相看两厌，一接到开学通知，家长恨不得放鞭炮喝红酒庆祝庆祝。
二、孩子是需要温暖的个体，线下学习可以促进孩子的健康成长。现在很多家长的心愿就是：身体健康、心理健康，平平安安一辈子！孩子们在一起学习，一起锻炼，有自己的朋友分享快乐，分担痛苦，有老师的谆谆教导，孩子就能健康快乐地成长，把孩子送进学校，是家长最正确的选择。
事实证明，线下授课家长开心了，老师放心了，孩子笑了，线下学习就如同阳光雨露清风，滋润了孩子这株小小的幼苗，是网络授课无法替代的。
孩子在家上网课与到学校读书各有什么优缺点
谢谢悟空的邀请！
答：首先觉得用“优缺点”来说.不妥！
这是新中国成立以来，防控难度最
大的突发公共卫生事件，孩子们在家上网课与到学校读书，环境方式
方法差异不同，各有各的特点......，
